除了智育,家长更该给孩子补补德育
来源:中国教育信息网 时间:2018-01-02 17:37:30 浏览量:61

    在很多父母拼命抓孩子成绩,为孩子报各种补习班的当下,有位叫朱振林的大龄父亲反其道行之,不让女儿上任何补习班,课后时间带着女儿去做公益。比如,和女儿一起参加辽宁省救助尘肺病农民义卖活动;参加帮助贫困山区儿童“萤火虫”项目义卖活动等。朱爸爸认为,带领女儿参加公益活动,是一种教育的过程,义务奉献是培育孩子的心智、体能和爱心的重要媒介,在公益的路上孩子能学会做一个有责任心、有爱心、乐于助人的好人。(2017年12月29日辽沈晚报)

    为了使孩子不输在人生起跑线上,很多做家长除了设法送孩子入名园,读名校外,还为孩子报了文化、艺术、体育等各类课外补习班。但类似朱爸爸这样不让女儿上补习班,利用课外时间带着女儿各处跑着做公益活动的却不多见。我认为,朱爸爸的这一“另类”做法,其实也是在给孩子补课,不过补的是德育课,意在让孩子习得道德行为,培育孩子的道德情感。我认为,这是一种更有远见、更有价值之举。

    陶行知先生说过:“道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”德才兼备一直是我国选才用人的标准。党中央提出的“以德治国”的社会治理主张,对加强中小学德育工作提出了育人要求,这对于培养孩子良好的行为习惯和道德品质,培育孩子积极向善、勇于进取的健康人格,使孩子最终成为全面发展的人,意义非凡。

    儿童时期是良好品德形成的关键时期,德育从小抓起、从家庭教育做起效果最好,这就要求父母要当好孩子的第一任教师。但是,当下父母重智育轻德育的现象还比较严重。不少父母对孩子的学业成绩重视有加,对孩子的道德养成却疏于关注,甚至对孩子的一些不良品行熟视无睹,放任不管。长此以往,相当一部分孩子养成了好吃懒做、不能吃苦、任性妄为、不会合作,缺乏孝心、爱心和责任心等不良道德品行和不健康的个性心理。
裴斯泰洛齐说:“道德教育最简单的要素是爱,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。”家长做好孩子德育工作,重点要培养孩子具有爱心,教会孩子在生活中学会爱,学会爱祖国、爱社会、爱劳动、爱亲友、爱他人等。

    另外,德育不能只靠说教,更要引导孩子去做,在具体行动中培育生发。有条件的家庭,父母要利用双休日和节假日,多带孩子外出做公益活动,让孩子多接触社会,学会关爱弱势群体,提高社会责任意识;经常带孩子回老家看看,让孩子向爷爷奶奶外公外婆尽尽孝心,懂得孝老爱亲之道;多带孩子游览各地风景名胜、人文古迹或国家重点工程,让孩子感受祖国山河的壮丽和中华民族的伟大,向孩子传播中华文明,激发爱国热情;经常有意识让孩子做些家务劳动,培养劳动观念,以实际行动去传承中华美德,树立正确的人生观和价值观等。

詹怀盈(独立评论员)